Kurs pedagogiczny praktycznej nauki dla instruktorów praktycznej nauki zawodu

Koszt kursu - 690zł,

Koszt kursu dla słuchaczy OCK - 490zł.

 1. Cel kursu: nabycie przez słuchaczy wiedzy i umiejętności z zakresu podstaw pedagogiki, psychologii, metodyki i praktyki metodycznej   [zgodnie z § 10 ust. 4 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 lipca 2002r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz. U. Nr 113, poz. 988, zmiana z 2003r. Dz. U. Nr 192, poz. 1875)].

Adresaci kursu: Kurs przeznaczony jest dla osób chcących pełnić funkcję instruktora praktycznej nauki zawodu, które nie posiadają kwalifikacji wymaganych od nauczycieli 

 2. Cel kursu: przygotowanie pracodawców, pracowników oraz osób prowadzących indywidualne gospodarstwa rolne, dla których praca dydaktyczna i wychowawcza nie stanowi podstawowego zajęcia, do realizacji zadań dydaktycznych i wychowawczych związanych z prowadzeniem praktycznej nauki zawodu dla uczniów i młodocianych pracowników poprzez umożliwienie im zdobycia:

- podstawowej wiedzy z dziedziny psychologii i pedagogiki, umiejętności wspierania rozwoju uczniów, indywidualizowania procesu nauczania i podejmowania współpracy z nauczycielami i rodzicami;

-umiejętności z zakresu metodyki niezbędnych do efektywnego prowadzenia zajęć edukacyjnych praktycznej nauki zawodu dla uczniów i młodocianych pracowników, rozbudzania zainteresowań uczniów pracą w zawodzie, właściwego doboru metod kształcenia, a także oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów.

Wymagania wstępne dla uczestników: zgodnie z wymaganiami MENiS.

uczestnik powinien posiadać co najmniej tytuł mistrza w zawodzie, którego będzie nauczać, lub w zawodzie wchodzącym w zakres zawodu, którego będzie nauczać lub:




- świadectwo ukończenia technikum, technikum uzupełniającego lub szkoły równorzędnej albo świadectwo ukończenia szkoły policealnej lub dyplom ukończenia szkoły pomaturalnej lub policealnej i tytuł zawodowy w zawodzie pokrewnym do zawodu, którego będą nauczać, oraz co  najmniej trzyletni staż pracy w zawodzie, którego będą nauczać, lub




- świadectwo ukończenia liceum zawodowego i tytuł robotnika wykwalifikowanego lub równorzędny w zawodzie, którego będą nauczać, oraz co najmniej czteroletni staż pracy w tym zawodzie nabyty po uzyskaniu tytułu zawodowego, lub




- świadectwo ukończenia liceum ogólnokształcącego, liceum technicznego, liceum profilowanego, uzupełniającego liceum ogólnokształcącego, technikum i technikum uzupełniającego, kształcących w innym zawodzie niż ten, którego będą nauczać, lub średniego studium zawodowego i tytuł robotnika wykwalifikowanego lub równorzędny w zawodzie, którego będą nauczać, oraz co najmniej sześcioletni staż pracy w tym zawodzie nabyty po uzyskaniu tytułu zawodowego, lub




- dyplom ukończenia studiów wyższych na kierunku (specjalności) odpowiednim dla zawodu,  którego będą nauczać, oraz co najmniej trzyletni staż pracy w tym zawodzie lub dyplom ukończenia studiów wyższych na innym kierunku (specjalności) oraz co najmniej sześcioletni staż pracy w zawodzie, którego będą nauczać.







PROGRAM





* blok zajęć edukacyjnych z zakresu psychologii;





* blok zajęć edukacyjnych z zakresu pedagogiki;





* blok zajęć edukacyjnych z zakresu metodyki;





*praktyka metodyczna.



Ostatnie, dziesiąte spotkanie, zamykające, będzie miało charakter praktyczny - przedstawienie przez uczestników kursu wcześniej przygotowanej lekcji lub fragmentu zajęć oraz rozwiązanie testu podsumowującego.

Aby efektywnie uczestniczyć w zaproponowanym kursie uczestnicy powinni ponadto:
• posiadać podstawowe umiejętności posługiwania się komputerem;
• umieć wykorzystać podstawowe aplikacje biurowe;
• mieć dostęp do Internetu w domu lub miejscu pracy w sposób nieograniczony i wykorzystać go do pozyskiwania informacji;
• być otwartym na nowe formy i metody kształcenia;
• zapoznać się ze wszystkimi materiałami opublikowanymi na platformie (są one obowiązkowe) natomiast materiały, do których prowadzą zaproponowane linki, stanowią uzupełnienie i rozszerzenie przekazywanych treści i są fakultatywne.



• Po zakończeniu kursu uczestnicy powinni:
• znać podstawowe pojęcia z zakresu pedagogiki;
• znać podstawy edukacji;
• znać organizację kształcenia zawodowego i jego dokumentację programowo-metodyczną;
• wiedzieć, czym zajmuje się metodyka;
• poznać psychologiczne podstawy procesu dydaktycznego;
• wiedzieć, co to jest praktyka metodyczna.


Zastosowania w kursie multimediów takich jak np. film, prezentacja, schemat, słownik, książka ułatwia przyswajanie i zapamiętywanie widomości przez uczestników kursu. Czyni proces uczenia się atrakcyjnym, ciekawym i przede wszystkim bardziej efektywnym. Występowanie w każdym bloku merytorycznym różnorodnych form powtórzenia i ugruntowania wiedzy, np. ćwiczeń polegających na dopasowaniu właściwych elementów, quizów, testów wielokrotnego wyboru oraz zadań zarówno indywidualnych jak i grupowych powoduje znacznie skuteczniejszą percepcję przekazywanych stosunkowo małych porcji wiedzy i utrwalenie zdobytej wiedzy i nabytych umiejętności.